自1999年参加工作以来，作为一名一线教师，始终站在讲台上认真授课，辛勤耕耘。认真把党的教育方针贯彻到教育教学的全过程，始终把立德树人作为根本任务，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。坚持理论学习，对党忠诚，不忘初心，牢记使命，积极发挥教师培根铸魂、启智润心的育人作用，赢得学校师生的一致好评。
一、全面贯彻党的教育方针、坚持立德树人
坚持学习党的职教思想和理论，特别是习大大总书记澳门新葡萄官方网站发展职业教育的重要论述，通过认真学习不断提高思想认识水平和育人能力。《中等职业学校专业教师标准》是引领中等职业学校教师专业发展的基本准则，通过认真研读懂得了师德为先、学生为本、能力为重、终身学习的重要性，并把这些基本要求自觉落实到自我职业发展的规划中来。《国家职业教育改革实施方案》和《职业教育提质培优行动计划》是当前和今后一个时期职业教育工作的行动指南，通过学习并联系学校和专业实际，自主确定教育教学工作重点，主动把工作中心调整到文件的基本要求上来。《职业学校校企合作促进办法》是引导产教融合、校企合作的规范性文件，通过学习熟悉了校企合作办学的基本方针与政策。《高等学校课程思政建设引导纲要》对人才培养过程提出了全新的要求，要求思想政治教育进课堂、进教材、进头脑。通过文件学习主动改进教学策略，坚持把立德树人摆在首位，按照课程思政建设目标要求和内容重点，从课程所涉及的专业、行业、学问、历史等角度，增加课程的常识性、人文性，提升课程的价值引领作用。
二、热爱职教事业、献身职教研究
在多年的职教生涯中，从上好一节课，讲好一门课，带好一个班级做起，逐渐获得了职业认同，养成了立德树人，为人师表，自尊自律，关爱学生的良好师德，具备了以人格魅力、学识魅力、职业魅力教育和感染学生的能力，能够做学生职业生涯发展的引导者和健康成长的引路人。为了提高自己的业务能力，紧紧围绕教育教学工作实际，积极主动的开展教学研究工作。自参加工作以来，累计公开发表省级以上学术与教学论文15篇；先后获得锦州市自然科学学术成果二等奖1项，辽宁省自然科学学术成果三等奖3项，辽宁省职教论文一等奖1项。编写教材10本，其中参编3本、副主编3本，主编4本。参加课题研究8项，其中参研的教育部十五规划课题子课题获一等奖，主要参研的辽宁省职教课题获一等奖1项，主持“十二五”教育科学规划课题1项，主持辽宁省职教课题3项，主持中国物流学会课题2项，其中一项获三等奖。在不断的反思与实践过程中，对中等职业教育的基本理念与发展路径有了一般的认识与把握。对落实产教融合、校企合作的办学模式以及工学结合、知行合一的人才培养模式有了深刻的认知与理解。
三、负责物流专业建设、创新人才培养模式
自澳门新葡萄官方网站开设物流服务与管理专业以来，先后讲授10多门核心课程，多次年度累计讲授课时超过800学时。在“两优两先”的评选中多次被确定为优秀共产党员或先进工编辑。同时，负责物流专业的建设任务。2009年负责撰写澳门新葡萄官方网站“辽宁省中等职业地方特色专业申报材料——物流服务与管理专业建设方案”2万多字。同年，起草澳门新葡萄官方网站物流实验室建设方案，在实验室建设过程中，全面参与实验室安装、调试与管理工作。并先后到北京络捷斯特科技发展有限企业、北京商务学校、沈阳大田物流、辽宁交通高等专科学校学习物流App的使用与物流设备的操作，为澳门新葡萄官方网站物流实验室的运行与维护做出了贡献。先后组织教研室人员，开发实训教学项目有：出入库作业、物流单证、货品码盘、货品电子拣选、人工拣货等。负责物流服务与管理专业教学计划的修订工作。撰写校企合作方案与协议，为物流专业快递方向的开展做了基础性工作。积极参与“双证书”培训工作，深入培训一线，先后承担通用管理、物流员、高级快递员的培训任务。2012年负责申报澳门新葡萄官方网站辽宁省对接产业集群省级职业教育示范专业（群）”建设项目。2016年撰写物流专业材料并成功申报中国物流学会产学研基地。多次引导学生参加物流大赛，获锦州市物流大赛团体项目一等奖1项，辽宁省物流大赛团体项目二等奖1项，本人获辽宁省优秀引导教师荣誉称号。2010年参加社保部组织的全国物流技能大赛获中职组团体项目一等奖和三等奖各1项，本人被评为全国优秀引导教师。2015年被推选为全国物流职业教育教学引导委员会（中职组）教学改革专业委员会委员。
在长期的物流专业教学与研究的过程中，逐渐总结了职业核心能力+岗位技能训练+顶岗实习体验”三段式人才培养模式。职业核心能力主要开设的课程有个人成长与管理、职业理解与沟通、团队合作与实行、信息处理与表达、职业道德与礼仪、心理平衡与调适，关注的是基础素质的养成与基础能力的构建。岗位技能训练主要开设的课程根据工作岗位实际来设计。如物流管理专业（仓储方向）主要就开设叉车驾驶、物流信息处理、货品分拣与配送、货品检验与堆码、货品盘点、物流设备操作与维护、物流中心作业流程等岗位课程。关注的是实际岗位工作能力的培养。顶岗实习体验就是到实习的企业去实际工作，完成从理论到实践的转换。通过多年的实践，物流专业的人才培养效果有了较大的改善，就业单位对毕业生的满意度有较大的提高。
四、主持物流名师工作室、培养青年教师
在物流专业建设的过程中，年轻教师比较多，作为教研室主任，起草了物流服务与管理专业师资队伍建设方案。实施“一对一”师傅带徒弟的培养方法，先后有四位年轻教师迅速的成长起来。2017年10月，锦州市教育局批准了我所申报的物流名师工作坊并挂牌运行。利用主持工作室的机会，把年轻教师都加入到工作室中来，分配给他们一定的课程开发，教学方法创新，信息化教学设计，课题研究等相关任务，规划了青年教师的职业成长路径，为他们的快速成长，提供了锻炼的机会。
五、从事班级管理工作、促进学生全面发展
从教以来先后承担6个班级的管理工作。在班级管理的过程中，积极探讨班级管理的方法创新，总结出班级精细化管理具体措施，构建了班主任与家长的常态化沟通机制，总结了班级干部队伍建设的成功经验并发表在国家级期刊上。在班级管理的过程中，积极探讨学生全面发展与成长的基本措施与方法，鼓励学生加入社团、参加学校组织的各类活动，促进学生全面健康发展。
