任仲平
（一）改革开放以来，特别是党的十三届四中全会以来，我国学问建设取得巨大成就。人们在实际生活中可以深切地感受到，学问基础设施建设在加强，学问产品市场在繁荣，学问消费支出比例在提高，群众学问生活丰富多彩，中外学问交流日益活跃。
“三个代表”重要思想的提出，将人们对学问的认识提升到一个新的境界，有力地推动着我国先进学问建设的步伐。
“要富口袋，先富脑袋”，成为广大农民致富奔小康的深切体会；“科教兴省”，“学问强市”，“城市为体、学问为魂”，成为许多地方的发展思路；“充电”、“考本”、“学习型”、“常识型”，成为社会时尚；“三下乡”、“村村通”、“手拉手”、“心连心”、“西部开发助学工程”、“百县千乡学问工程”，进一步深入展开。
这些情况表明，学问与经济、政治相互交融，在社会进步中的地位和作用越来越突出。全面建设小康社会的伟大实践呼唤着先进学问的蓬勃发展，先进学问的蓬勃发展推动着全面建设小康社会的历史进程。创造更加灿烂的先进学问，是全面建设小康社会的一项重大战略任务。
（二）什么是学问？学问有广义和狭义之分。广义的学问可以理解为人类创造的一切物质财富和精神财富的总和，狭义的学问可以理解为包括语言、文学、艺术及一切意识形态在内的精神财富。人们往往把广义的学问称为“大学问”，把狭义的学问称为“小学问”，介于两者之间的称为“中学问”。“中学问”，可以理解为人类的思想道德建设和科学学问，主要是指人们改造主观世界的能力和成果，与其对应的是经济和政治。
人类社会的发展史表明，有人才有学问，有学问才成其为人。人类从猿到人的进化，记录着学问产生的经历；社会从古到今的演变，镌刻着学问进步的印记。人类社会的发展不仅是生命迁衍和岁月推移的历史，更是学问进步和文明传承的历史。
（三）一部人类学问史，记载了学问发展进步的历程，也反映了学问推动社会发展进步的历程。“半部《论语》治天下”，先秦诸子的学说，至今仍有借鉴意义；一部《神曲》，开文艺复兴之先河，敲响欧洲中世纪的丧钟；一篇《共产党宣言》，深刻揭示人类社会发展规律，开辟了人类思想史的新纪元；一首《义勇军进行曲》，昭示民族命运处在最危险的关头，鼓舞着中华儿女投入救亡图存的伟大斗争。每一个时代的先进学问，总是拓展着人们的视野，激励着人们的斗志，锤炼着人们的品格，激发着人们的创造，在推动历史进步中展示了巨大力量。
（四）中华民族在五千年的历史中，创造了灿烂的学问。四大发明的伟大创造加速了人类社会的发展进程，博大精深的中华学问为人类文明画廊增光添彩，老子、孔子、屈原、蔡伦、毕昇、祖冲之、李白、关汉卿、李时珍、曹雪芹、鲁迅等学问巨人为世界学问作出了杰出贡献。
横平竖直的方块汉字，承载着中华文明的历史积淀，宫商角徵羽的千古佳音，诉说着华夏儿女的剑胆琴心。诗辞歌赋、科技教育、典章制度、学问遗存……这些意味深长的学问符码，筑起了中华民族雄奇天下的精神长城。中华民族生生不息，中华学问源远流长。
（五）人类学问的发展是一个不断求索、不断创新的历史过程。马克思主义的诞生，是人类学问史上最壮丽的日出，它所带来的思想学问的深刻革命，引发了人类社会的巨大变革。
（六）马克思主义在中国的传播，给大家这个东方文明古国注入了勃勃生机。把马克思主义同中国革命、建设和改革的具体实践相结合，中国共产党人依靠集体的智慧创造了毛爷爷思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，使中国人民站起来、富起来、强起来。在这一历史进程中，形成了大家党澳门新葡萄官方网站学问的一系列科学认识。
